PERÍODO DE ORIENTACIÓN-

SALUD Y ADOLESCENCIA  4to. A


ACTIVIDADES:

-Elabora un texto sobre una de las enfermedades prevalentes en la Argentina(la que elijas) en el cual incluyas y apliques los siguientes conceptos : NOXA-TRANSMISIÓN-CONTAGIO-ACCIONES DE SALUD-SÍNTOMAS-PREVENCIÓN-CLASIFICACIÓN DE ENFERMEDADES-
Deberás tener en cuenta la organización y coherencia en el desarrollo del texto.

-Realiza un mapa conceptual sobre ADOLESCENCIA, en el cual relaciones e incluyas los conceptos que consideres más importantes sobre esta etapa .


Prof.: G.Nunnari.

Orientación Inglés

Clase I:  28/11 Feriado

Clase II: 30/11

Clase III:  5/12

Clase IV: 7/12

Durante el período de orientación los alumnos deberán concurrir a las clases con carpeta y libro completo.

Si el alumno aprueba e 70 % de la prueba escrita  será evaluado en forma oral.

Clase I: completar las siguientes actividades

Clase II

Durante esta clase los alumnos realizaran una evaluación.La misma recorre todos los temas de gramática y vocabulario que se trabajaron en las unidades 1 y 2

Oral:  textos trabajados en clase.  (1 y 2)

Periodo de Orientación

Chicos de 4° A y B .

Les dejo unas actividades para que practiquen y resuelvan....

Gracias!!

Prof. Clementi

Período de Orientación Diciembre 2016

NTICx                                    4° Año “B”                          

                                                        Profesor: Raúl Reynoso

Clase I:  Vie 2-DIC

Clas II:  Vie 9-DIC (feriado)

Ya se les solicitó con tiempo a los alumnos dos trabajos para compensar el escaso tiempo para evaluar. En la única clase, mediante prueba individual escrita se  evaluarán los temas que los alumnos presentarán previamente  en un diagrama: sistema de procesamiento de información, medios para ingreso de datos, medios para extracción de información, principales medios de procesamiento,  unidades de distinto tipo para el almacenamiento de información. Concepto de bit, byte y múltiplos.

Se agregan además los temas:  imágenes, concepto, medio para obtener imágenes utilizando dispositivos tecnológicos de última generación y su aplicación.

Estructuras hipertextuales, multimedios,  hipertextos e hipermedios.

Como segunda parte se les solicitó construyan una maqueta con las distintas topologías de red (se le asignó con tiempo una a cada uno) que deben presentar el 2-DIC. En el momento de la entrega se les indagará oralmente sobre el tema redes informáticas.

NOTA: En caso de no alcanzar el tiempo de una clase se acordará, de acuerdo a la disponibilidad de los alumnos, un segundo encuentro.

Temas a evaluar en el tercer trimestral

Redes: concepto general. Redes específicas: redes de información y redes de comunicación.

Redes informáticas: Objetivos, clasificación, topologías, protocolos.

Materiales para conectar computadoras: medios guiados y no guiados. Dispositivos  

Planilla de cálculo:

a) Libros. Interrelación de hojas de trabajo. Fórmulas: uso de operadores en cálculos.

b) Porcentaje.

c) Gráficos. Aspecto y presentación.

d) Bases de datos.

Temario Trimestral

TEMAS TRIMESTRAL:

Célula
Biomoleculas
Metabolismo celular
Fementaciòn
Fotosíntesis

Saludos, Ceclia.

El Método Gung Ho"

Alumnos de 4ª año "B" dejo el link de la pelcula trabajada en clase, "El Método Gung Ho", para que la descarguen, en caso de ser necesario... Ante cualquier duda, no duden en consultar...
Prof. Mariela Villagra.
Link;
https://mega.nz/#F!TUsU0RjZ!CAyANUY7PxRWYkq7LpiVPg

Temario Integradora Anual

Temas incluidos

El resultado del procesamiento de la información contable

Ajustes previos al Balance general. Balance general (planilla diez columnas). Determinación del resultado del Ejercicio.

Aclaración: La confección de un Balance General implica conocer cada uno de los temas desarrollados durante el presente ciclo lectivo. 

Chicos, no olviden traer calculadora!!!

 

TEMARIO PARA EVALUACIÓN TRIMESTRAL

Chicos les dejo los temas que se evaluarán en el trimestral:

- Teorema de Ruffini
- Factor común y diferencia de cuadrados
- Análisis completo de gráficos
- Función lineal. Graficar.
- Ecuación de la recta
- Ecuación de la pendiente.
- Distancia
- Ecuación cuadrática: Raíces- Vértices
- Situaciones problemáticas

A practicar y prepararse!!!!

TEMAS PARA LA EVALUACIÓN TRIMESTRAL

TEMARIO : Concepto de salud / enfermedad-Definiciones de salud  según la OMS-Factores determinantes de la salud-Pasaje del estado de salud a Enfermedad-Noxas:clasificación-Acciones de Salud-Factores de riesgo -Epidemiología-Epidemia-Endemia-Pandemia-Clasificación de enfermedades-Endemias en la Argentina(mal de Chagas-Tuberculosis) -
Adolescencia (concepto) Cambios Físicos-Fisiológicos-Psicológicos-Sociales-Duelos adolescentes-Sistema Reproductor femenino y masculino-Métodos anticonceptivos-
Adicciones(concepto) Drogas-  (concepto) Clasificación-Drogas legales: Alcohol- Drogas Ilegales: cocaína- marihuana-Efectos nocivos sobre el organismo.
Síndrome de tolerancia y Abstinencia.-

NOTA: Tomen en cuenta las guías de estudio y los T.P  realizados.


Prof. Gislena Nunnari . Cecilia Colagiovanni                  

Temario trimestral

Chicos, estos son los temas que se evaluarán en la última trimestral del año:

El crecimiento y composición de la población mundial. Sus características históricas en países centrales y periféricos. 

Indicadores demográficos: natalidad, mortalidad y evolución de la esperanza de vida. 

Pirámides de población: características. Teoría de la transición demográfica. 

El envejecimiento de algunos países europeos. China e India, los países más poblados

Migraciones: tipos, políticas y corrientes migratorias. Causas y dirección de los desplazamientos. 

Temas Evaluación Anual

La Evaluación de SIC (4°"B"), en este último tramo del año es anual, por lo tanto entran todos los temas vistos durante el año.
Pongan mayor atención sobre los temas:
Documentos comerciales.
Libro Diario.
Libro Mayor (Formato "T")
Balance de Sumas y Saldos.
Nota: No olviden llevar calculadora, sin ella no podrán rendir el examen.
Preséntense a rendir descansados, sin nervios y mucha paciencia, la tranquilidad les ayudará a resolver los problemas de la mejor manera. Último examen, ¡¡BUENA SUERTE!!
Prof. Mariela Villagra

Temas para Evaluación Trimestral de Teoría de las Organizaciones

Temas que serán tomados en la evaluación de Trimestral de Teoría de las Organizaciones, para los años 4° "A" y 4°"B"

Autoridad: Delegación. Motivos para Delegar. Obstáculos de la Delegación.
Motivación: Enfoque de las Necesidades. Enfoque de los Resultados.
Liderazgo: El Líder. Características de todo Líder. Cualidades de la personalidad de un Líder. Tipos de Liderazgo.
Estructura Organizacional: Elementos de las Organizaciones. Departamentalización. Instrumentos de las Organizaciones. Organigrama.

Nota: Recuerden, al estudiar, siempre buscar ejemplos prácticos de empresas conocidas, para poder aplicarlos a los temas.Eso les ayudará a saber si entendieron el tema o si les quedó alguna duda. Al momento de rendir, dejen los nervios a un lado, presten atención a las consignas y a resolver!! ¡¡Buena Suerte!!

Los espacios urbanos y sus transformaciones

   Teniendo en cuenta lo trabajado en clase sobre la planificación urbana se propone que elabores un INFORME que incluya los aspectos solicitados acerca de la MEGALOPOLIS elegida. El trabajo es de elaboración personal, es decir, aunque algunas de las fuentes consultadas pueden ser comunes, las elaboraciones no deben serlo. Respeta estas consignas:

INTRODUCCION: Menciona los FACTORES naturales, históricos y económicos que determinaron la concentración de población en la megalópolis elegida.
Explica brevemente si hubo planificación urbana y a cual de los modelos corresponde: ordenamiento territorial con distritos de usos de suelo, planificación estratégica o planificación sustentable, fundamentando las características.

DESARROLLO: Caracteriza las problemáticas urbanas AMBIENTALES ( espacios verdes, tippos de contaminación, calidad de vida de los habitantes), SOCIALES( condiciones de vida, trabajo grupos sociales y sus vínculos) y ECONOMICAS( actividades predominantes y su importancia, transportes y circulación).
   Analiza refiriendo causas y soluciones adoptadas y probables.

CONCLUSIONES: Justifica cómo posicionas la megalópolis elegida en el mundo y cual es tu opinión acerca de la necesidad de una planificación urbana..

Adjunta las fuentes bibliográficas consultadas y preséntalo en la próxima clase de la materia, miércoles 2 de noviembre.

TEMAS PARA EVALUACIÓN TRIMESTRAL

BIOLOGÍA- 4to  A

TEMARIO : Sistema Circulatorio : Circulación Mayor -Circulación  Menor-Ciclo cardíaco-Frecuencia cardíaca-Enfermedades cardiovasculares (causas y consecuencias)-Sistema Linfático : composición y funciones-Sistema Excretor -Sistema urinario : estructura  y funciones-Nefrón-orina-Diuresis y Micción-
Concepto de Homeostasis-Metabolismo-Anabolismo-Catabolismo-Respiración  Celular-Fotosíntesis-

NOTA : La evaluación incluirá esquemas .

Prof. G.Nunnari

Temario para Evaluación Trimestral

Chicos de 4° A y B ...

Les dejo los temas para la evaluación ...

Fuerzas paralelas de igual y distinto sentido.

Fuerzas concurrentes.

Dinámica.

Trabajo de una fuerza.

A estudiar para el examen!!

SALUD Y ADOLESCENCIA --

ADICCIONES -       ALCOHOLISMO


ACTIVIDADES :

1-¿ Cómo definirías adicción?

2-¿ Cómo define  DROGA la  OMS?

3-Diferencia los siguientes términos : USO/ ABUSO/ DEPENDENCIA.

4- Define los siguientes conceptos: TOLERANCIA-SÍNDROME DE ABSTINENCIA.

5-¿ Cómo define la OMS  al alcoholismo?

6- Describe los principales efectos del alcohol en nuestro organismo . Indica complicaciones de tipo AGUDAS Y complicaciones de tipo  CRÓNICAS.

7- Averigua : ¿ Por qué una  mujer embarazada no puede tomar alcohol ?

8-Consideras  que nuestra sociedad  ¿promueve el consumo de alcohol ?  justifica tu respuesta.

9- ¿ Te parece que los adolescentes  son un grupo vulnerable en relación al consumo de alcohol ?

10- Justifica la siguiente afirmación : El alcohol ,además de tener efectos negativos en la salud , favorece

conductas de riesgo que pueden provocar  diferentes problemas en nuestra sociedad.

NOTA :  Éstos temas se encuentran desarrollados en el cuadernillo de SALUD Y ADOLESCENCIA.

Prof. : G.Nunnari .

TEMAS -TRIMESTRAL III

TRIMESTRAL III  : NOVEMBER 2nd 

Temas: unidades 6 y 7vocabularioadjetivos comparativos y superlativoslectura comprensivasustantivos contables e incontablescomo responder a quejaspreguntar y dar opinionescomo reportarse en la recepción de una compañía conversaciones cortas 

 Prof. Vernaz

READING COMPREHENSION

Dear Students: 
Read the following text and answer the questions in Exercise 2 (Read and answer the  following questions)  
Deadline:  October 24th 

 Teacher Analía

Metabolismo Celular

Hola Chicos! en esta oportunidad les propongo que observen los siguientes vídeos, sobre el metabolismo célular .  Realicen un breve cuadro en el que se sintetice la información  que se brinda en los mismos .

Saludos Prof.Cecilia

E.T.S

TRABAJO PRÁCTICO : ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL(E.T.S) .

                                                       SIDA


-Elabora un informe sobre el SIDA en el que incluyas los siguientes datos :

-Noxa-tipo de noxa -Clasificación de la enfermedad-
-Investiga qué características específicas tiene la noxa del SIDA.
-Formas de transmisión de esta enfermedad.
-Indica situaciones en las exista riesgo de transmisión de esta enfermedad.
-Indica situaciones en las que no exista riesgo de transmisión de esta enfermedad.
-Explica a qué se denomina PERÍODO DE VENTANA.
-Propone una serie de medidas preventivas que darías a conocer a personas de tu entorno.
-Tratamiento.


-Páginas de consulta sugeridas : OMS/ infecciones de transmisión sexual-OMS/VIH/SIDA
   www.msal.gov.ar

-Fecha de entrega: 17-10-2016

Prof. G.Nunnari

Más sobre fibra óptica

“Hay gente que no sabe que algo es imposible, y entonces lo hace”.

28.000 LEGUAS DE CABLE SUBMARINO

Esa longitud, que equivale a 152.000 kilómetros, tiene la red troncal de fibra óptica que lleva internet a los cinco continentes. Cuando lo permiten los tiburones.

En tiempos donde in­ternet está en boca de todos y la Red llega a rincones del globo ayer nomás inaccesibles, cabe preguntarse cómo es eso posible. La incógnita puede sonar anti­cuada. Pero no es de conocimien­to popular la existencia de cone­xiones globales debajo de océanos, que acaso dejarán de ser un miste­rio con el reciente lanzamiento de Ocean, la nueva joyita satelital de Google Earth para explorar el atractivo universo subacuático.

Lo cierto es que las rutas in­tercontinentales de la megarred de banda ancha, claro está, se ven obligadas a cruzar océanos. Y esos puentes entre regiones se tienden a través de redes de IP submarinas. Tal como suena, van bajo el agua. Ni los ataques de tiburones ni la pesca de arrastre, ni los de­rrumbes submarinos ni un ancla­je desafortunado logran detener por completo el flujo frenético de información que circula por esos cableados de fibra óptica. Aunque una mordida feroz o un entrelaza­miento con una red pesquera bas­tan para cortarlos o dañarlos, el marino está diagramado de ma­nera que la conexión no pueda ser totalmente interrumpida.

"Los llamamos 'anillos autorrestaurables'. Si se cor­ta un cable y la transmisión en el tendido del Pacífico, se auto restaura vía el Atlánti­co, y viceversa. El riesgo de que se corte en ambos océanos a la vez es raro, de hecho nunca ha ocurrido", explica Ernesto Cursi, director de operaciones de redes en Latinoamérica de Global Crossing, un gigante de las telecomunicacio­nes (lleva tendidos 20.000 kilóme­tros de fibra bajo el mar y en 2007 tuvo ingresos por 2.260 millones de dólares), operador mayorista de ser­vicios de tránsito de IP (el IP es la dirección que identifica a cada computadora dentro de la Red).

Sin embargo, siempre ha habi­do accidentes que inevitablemente dejaron offline a usuarios furiosos. En diciembre del año pasado, un ancla de un barco -al menos eso se rumoreó- cortó casualmente en Alejandría, Egipto, tres cables conectores que enlazan a Europa y Medio Oriente, reduciendo la ca­pacidad de la Red en la región asiática en un 70% y dejando sin cone­xión a casi 86 millones de usua­rios (India fue el país más afec­tado, con 60 millones). Dos años antes, en Taiwán, un de­rrumbe submarino cortó la comunicación entre ese país y las Filipinas por unas se­manas. Nada nuevo bajo el sol (o el mar): hay registros de cor­tes intencionales de cables sub­marinos telegráficos-en 1858 fue instalado ese pionero cableado transatlántico y/o telefónicos, sobre to­do en medio de conflictos bélicos. Las rutas más densas se con­centran en las líneas que unen a las principales capitales, epicentro del consumo y del intercambio comercial global. La ruta entre EE.UU. e Inglaterra -con Asia/EE.UU. no muy lejos- es la avenida subacuá­tica con más congestión de tráfico. Los obstáculos para encontrar el camino ideal y obtener el mayor ancho de banda abundan. "Lo más complejo es conectar distintos con­tinentes. Primero se hace lo que se llama un survey: a través de rada­res se determina cuál es la mejor ru­ta para hacer el tendido porque po­des tener fallas geológicas en el mar, así como rocas, corales... Una vez que se hace el tendido ya hay otros impedimentos, como el clima. Si ocurre algún evento meteorológico, puede llevar quince días o un mes reparar el cable", explica Cursi.

Con radares se determina cuál es la ruta ideal para el tendido. Hay que evitar las fallas marinas, las rocas de gran tamaño y los corales. Si una tormenta, un barco o un tiburón cortan el cableado, puede llevar un mes repararlo.

Las precauciones no terminan sólo en el relevamiento previo del tendido. El cableado tiene distin­tas protecciones de acero que van variando según su profundidad: "Cuanto más profundo, menos agresión y menos amparo", sería la ecuación básica. Y los operado­res mayoristas, sus dueños, tienen una relación constante con puer­tos y capitanes para mantener ac­tualizados sus mapas hidrográfi­cos con las rutas marcadas.

Ahora, ¿qué impacto ambien­tal provoca la tecnología que man­tiene al mundo conectado? "Obvia­mente, en todo el lugar donde ama­rra el cable se hace un estudio ambiental. Y en el último tramo, lle­gando a la costa, el cable va enterra­do, es invisible para la gente", ase­gura Gabriel Holgado, VP de servi­cios de carriers de Global Crossing. Pocos saben que un gran cable que conecta a la Argentina con el mundo desembarca en Las Toninas, lo­calidad que tendrá otro motivo de orgullo amén de su veraneante más famosa, Luisana Lopilato.

Sin embargo, muchos tendi­dos de tecnologías más precarias que quedarpn obsoletas y ya no se usan duermen el sueño de los jus­tos en el lecho oceánico. ¿Por qué? "Cada vez que se planea un tendi­do, hay un proyecto nuevo. Es mu­cho más caro levantar el tendido viejo y poner uno nuevo. En gene­ral, se renueva la tecnología y des­pués se levanta el viejo. Además, si se reemplazara el cable antes de­jarías a muchos usuarios sin servi­cio por un tiempo", dice Cursi.

La alimentación de energía del cableado no difiere demasiado de la de un tendido terrestre. "A de­terminada distancia hay repetido­res y regeneradores de señal; toda una electrónica que también está sumergida y alimentada desde los extremos remotos con equipos de 6.000 voltios de presión. Si llegara a fallar algún extremo, la otra pun­ta se hace cargo de la alimentación por sí sola", explica Holgado.

Contra lo que puede creerse en estos tiempos tan wi-fi, el cablea­do de fibra óptica sigue muy por en­cima de las redes satelitales. "Con el avance de las redes de fibra óp­tica submarina se logra una mayor eficiencia en ancho de banda para grandes centros. El satélite tiene su nicho en las zonas remotas, di­seminadas, donde es geográfica­mente difícil de llegar. Hoy por hoy, el grueso de la información es vía fibra óptica; tiene más capacidad y fidelidad, y costos menores", di­ce Holgado.

En el corto plazo, los expertos profetizan un salto exponencial a nivel capacidad. "Las nuevas tec­nologías trabajan sobre la misma infraestructura sumándole capaci­dad -explica Cursi-. Por ejemplo, ahora tenemos capacidades de 10 gigabytes por cada frecuencia (ca­da hiló) de la fibra óptica. En algu­nas redes ya se manejan 40 GB y en poco tiempo habrá 100 GB: se mul­tiplicará por diez la capacidad de transmisión de datos." Lo de siem­pre: gente que no sabe que algo es imposible, y entonces lo hace.

Poderoso el chiquitín

69 mm El diámetro promedio que tiene cada cable.

10 kg Pesa cada metro de cable de fibra óptica.

39.000 km Mide el cable récord de laredsuboceánica.

 

                      rollos de cables

 

 

                                    Barco cablero

 

Barco cablero de gran tonelaje

Y Más:     El cable que desde Las Toninas conecta a internet a toda la Argentina:

http://www.infobae.com/2014/10/13/1601116-el-cable-que-las-toninas-conecta-internet-toda-la-argentina